С этого учебного года в российских школах появятся новые дисциплины– «Семьеведение» и «Основы безопасности и защита Родины» вместо привычного ОБЖ». За последние 15 лет россияне пересмотрели свое отношение к некоторым предметам, уверяют социологи. Что изменилось – выясняла наш корреспондент Ольга Митюшина.
Среди самых полезных школьных предметов наше граждане указывают математику, русский язык, историю, физику и литературу. Такие данные приводит ВЦИОМ. Опрос показал, что за последние 15 лет респонденты серьезно пересмотрели свои представления о дисциплинах, которые могут пригодиться их детям, комментирует представитель исследовательской организации Егор Крапивкин.
«В ответах появилось чуть больше конкретики, а некоторые предметы россияне стали называть в разы чаще. Так, например, к таковым можно отнести два предмета естественнонаучного цикла - химию (16% vs. 9% в 2009 г.) и биологию (10% vs. 3%), а также обществознание (9% vs. 1%) и труд (5% vs. 1%). А вот иностранные языки, напротив, потеряли свои позиции в рейтинге – сегодня об их применимости в жизни говорят более чем вдвое реже в сравнении с 2009 и 2019 гг», - говорится в результатах опроса.
Запрос на знание химии и биологии объясняется развитием фармацевтической промышленности и растущем престижем связанных с ней профессий. А падение востребованности иностранных языков – это временная реакция на повестку, считает декан Факультета международного бизнеса и делового администрирования ИБДА РАНХиГС при Президенте РФ Ирина Колесникова.
«Иностранные языки никуда не денутся, и даже с нашими дружественными странами на сегодняшний день все равно мы будем общаться на английском, как на признанном международном деловом языке. Китайский выучить сложно, арабский выучить сложно. Подготавливать специальных переводчиков для этого необходимо, но не только переводчиков, но и знатоков культуры, традиций, а в подавляющем большинстве деловые контакты все равно будут на английском языке», - отметила Ирина Колесникова.
Ранее в Госдуме предложили ввести в школьную программу курс логики. Опрос ВЦИОМ показывает, что эту идею поддерживают шесть из десяти респондентов, причем чаще всего молодежь. Преподаватель РАНХиГС Ирина Колесникова продолжает.
«Логика позволяет выходить на причинно-следственные связи, чего как раз молодому поколению не хватает в связи с распространённостью так называемого клипового мышления. Клиповое мышление – это видение жизни в отражении осколков зеркала, а связать это в общую картину не получается. Другое дело, что акценты на логические связи должны ставиться и при изучении других дисциплин», - добавила Ирина Колесникова.