04.02.2019
Родители школьников оказались больше всего недовольны преподаванием иностранных языков, информатики, физики и биологии. Об этом свидетельствуют данные опроса Общероссийского народного фронта, проведённого совместно с фондом «Национальные ресурсы образования». В чем родители видят сильные и слабые стороны современного обучения, и как нынешние проблемы намерены решать в Госдуме? Об этом в репортаже нашего корреспондента Ольги Митюшиной.
Как показали результаты проведенного опроса, родители больше довольны обучением детей по традиционным предметам. Так, окружающий мир, русский язык и литература стали лидерами по усвоению у школьников. А вот с точными науками оказалось все не столь гладко. Родители полагают, что одна из проблем – слабая ориентация на практику, рассказала координатор проекта Общероссийского народного фронта «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.
«Если говорить о пяти направлениях, на которые следует обратить внимание, то родители выбрали профориентационные занятия, дополнительные занятия по предметам, подготовку к экзаменам, иностранный язык и физическую культуру. Многие родители готовы платить за получение детьми знаний или навыков», - говорит Любовь Духанина.
И это на фоне того, что более 20% опрошенных признались: учителя соглашаются объяснять ребенку пройденную тему второй раз только за деньги. Оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова объясняет сложившуюся обстановку большой внеурочной нагрузкой педагогов.
«Учителя очень много тратят времени, и очень часто внешние ведомства высылают запросы – они ложатся на плечи учителей. Это классных руководителей тоже очень сильно касается: то собрать количество детей, охваченных патриотическим воспитанием и т. д., и почти у каждого педагога есть эта нагрузка в виде классного руководства – это тоже очень большой объём», - говорит Ольга Мирясова.
К слову, в Минпросвещения проблему признают. Там уже подготовили законопроект, снимающий с учителей обязанность заниматься подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций. Будучи зам председателем комитета Госдумы по образованию и науке, Любовь Духанина выступает за повышение зарплаты педагогам в объемах базовой нагрузки.
«По оценкам экспертов РАНХиГС, для того, чтобы заработная плата была больше, чем МРОТ нам необходимо добавить в систему образования более 61 млрд рублей», - говорит Любовь Духанина.
Духанина добавила, что в Госдуме рассматривается возможность внесения такой строки в бюджет на следующий год.
Ольга Митюшина. Милицейская волна.
Как показали результаты проведенного опроса, родители больше довольны обучением детей по традиционным предметам. Так, окружающий мир, русский язык и литература стали лидерами по усвоению у школьников. А вот с точными науками оказалось все не столь гладко. Родители полагают, что одна из проблем – слабая ориентация на практику, рассказала координатор проекта Общероссийского народного фронта «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.
«Если говорить о пяти направлениях, на которые следует обратить внимание, то родители выбрали профориентационные занятия, дополнительные занятия по предметам, подготовку к экзаменам, иностранный язык и физическую культуру. Многие родители готовы платить за получение детьми знаний или навыков», - говорит Любовь Духанина.
И это на фоне того, что более 20% опрошенных признались: учителя соглашаются объяснять ребенку пройденную тему второй раз только за деньги. Оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова объясняет сложившуюся обстановку большой внеурочной нагрузкой педагогов.
«Учителя очень много тратят времени, и очень часто внешние ведомства высылают запросы – они ложатся на плечи учителей. Это классных руководителей тоже очень сильно касается: то собрать количество детей, охваченных патриотическим воспитанием и т. д., и почти у каждого педагога есть эта нагрузка в виде классного руководства – это тоже очень большой объём», - говорит Ольга Мирясова.
К слову, в Минпросвещения проблему признают. Там уже подготовили законопроект, снимающий с учителей обязанность заниматься подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций. Будучи зам председателем комитета Госдумы по образованию и науке, Любовь Духанина выступает за повышение зарплаты педагогам в объемах базовой нагрузки.
«По оценкам экспертов РАНХиГС, для того, чтобы заработная плата была больше, чем МРОТ нам необходимо добавить в систему образования более 61 млрд рублей», - говорит Любовь Духанина.
Духанина добавила, что в Госдуме рассматривается возможность внесения такой строки в бюджет на следующий год.
Ольга Митюшина. Милицейская волна.