В Госдуме на минувшей неделе внесли законопроект, разрешающий привлекать школьников к общественно -полезной работе без согласия родителей. Если нововведение примут, то в обязанности учеников будут входить: уборка школы, высадка деревьев и цветов, помощь в библиотеке и музее и многое другое. Что о такой возможности думают эксперты? Узнала наш корреспондент Ольга Митюшина.
По мнению депутатов, принятые поправки позволят развивать у детей трудолюбие и ответственное отношение к работе и ее результатам. Эту позицию разделяет и детский омбудсмен Татарстана, основатель Национального родительского комитета Ирина Волынец. При этом она подчеркивает: дети не должны выполнять работу штатных сотрудников.
«Очень важно оснастить наших детей всеми необходимыми средствами для проведения этих работ, чтобы это было безопасно, комфортно, и чтобы при этом они действительно учились чему-то новому. Чтобы мы детским трудом не заменяли труд других сотрудников штатных, а чтобы детям это было в радость, познавательно и интересно», - заявила Ирина Волынец.
Психологи в целом положительно оценивают данное предложение, правда с некоторыми оговорками. По словам специалиста Алисы Метелиной, требование участвовать в тех или иных трудовых процессах скорее вызовет протест со стороны школьников. Что этого не произошло, по ее словам, нужно положительное подкрепление.
«Кроме того, нужно обязательно, предположим, в какой-то момент показать, что деревце выросло или цветы распустились, да, то есть ребёнок понимать, что его работа принесла плоды. Во-вторых, я считаю, что здесь должны быть чисто детские бонусы, например, чаепитие с плюшками вместо какого-то урока – что-то понятное и ощутимое, что приносит радость», - отметила Алиса Метелина.
Привлекать детей к труду в школе можно уже с 1 класса. При этом обязанности, которые на них возлагаются, должны соответствовать их возрасту, отмечает детский и семейный психолог Татьяна Котович. По ее словам, это еще и полезная практика с точки зрения выстраивания отношений в коллективе.
«Совместная работа детей с учителем, не связанная с учебой, очень детей сплачивает, и совместный труд дает возможность детям общаться в неформальной обстановке и заводить более теплые, более дружеские отношения. А вот если дети не захотят, не смогут, проигнорируют или сделают кое-как то что им поручили, то ни в коем случае не нужно переделывать за ними, потому что они, ежедневно сталкиваясь со своими недоделками, будут получать дискомфорт и в следующий раз обязательно сделают хорошо», - отметила Татьяна Котович.